A la classe de gran grup de COED vam estar estudiant les 4 habilitats lingüístiques que tenim, com son el LLEGIR, ESCRIURE, PARLAR i ESCOLTAR.
Així doncs a les classes que vam fer, la nostre professora, l'Imma Gómez ens va explicar cada terme, amb les característiques de cadascun i amb algun exemple.
Seguidament faré un breu resum del que vam tractar a les sessions de COED:
- Llegir: És un procés a través del qual es comprèn un text escrit. Les seves ilicacions són que llegir és un procés actiu, ja que la persona que llegeix ha d’anar construint el seu propi significat del text, també és aconseguir un objectiu concret, perquè cada persona llegeix per tal d’aconseguir una determinada finalitat. Seguidament també podem dir que llegir és un procés d’interacció constant entre el lector i el text, així relacionant-ho amb allò que ja sap i adaptant-se el lector mateix al text. Finalment podem dir que llegir és implicar-me en un procés de predicció i influència contínua, amb això vull dir que cada persona mentre llegeix es va fen hipòtesis que anirà verificant o refutant al llarg de la lectura.
- Escriure: És un procés mitjançant el qual es produeix un text escrit significatiu. Alhora d’escriure s’han de tenir en compte uns aspectes fonamentals com són:
- Aspectes formals: cal·ligrafia, relació so-gràfic...
- Aspectes lingüístics: morfologia, lexicologia, sintaxi...
- Aspectes discursius: bon procés de composició del text,
tipologia textual...
- Parlar: És quan s’expressa el nostre pensament a través del llenguatge articulat de forma coherent, clara, amb correcció i adequació a la situació comunicativa.
- Escoltar: És comprendre un missatge a partir d’engegar un procés cognitiu de construcció de significat i d’interpretació d’un missatge o discurs pronunciat clarament. Per ser un von oient hi han vàries característiques com són:
- Tenir un paper actiu i participar.
- Respectar a l’emissor i a les seves idees.
- Ser objectiu per intentar entendre què vol dir l’altre.
- Saber descobrir els objectius i propòsits de l’orador.
- Saber descobrir les idees principals del missatge.
- Saber reaccionar al missatge i parlar si és el cas quan acaba l’orador.
En conclusió m'agradaría dir que sense aquestes 4 habilitats lingüístiques, trasnsmetre els nostres coneixements a les altres persones i rebre'ls també de manera adequada sería impossible.
En conclusió m'agradaría dir que sense aquestes 4 habilitats lingüístiques, trasnsmetre els nostres coneixements a les altres persones i rebre'ls també de manera adequada sería impossible.
